抗战硝烟中易县抗日小学悄然崛起

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大国草民·启蒙

在抗日战争、解放战争时期，易县就有2万多人入党，人参军，人流血牺牲，连同外籍烈士在内共有多人把热血洒在这片热土上……这里曾是一片被侵略者铁蹄践踏的土地，仅在年，这块土地上就有32个据点，其中塘湖、山北等大据点里每一个都有日伪军百余人……他们挖封锁沟、搞扫荡，再加上赵玉昆的清乡队闹得鸡飞狗跳，百姓不堪其扰！

然而这里也有不屈的人民，仅仅是塘湖五区潦水的游击小组就多次配合一分区四支队打游击战，也曾伤亡日寇二十余人，还曾缴获4辆大车、8匹骡子和40多发炮弹……全民抗战，不惜流血牺牲，为了和平与安宁，更为了后来人不再受奴役！望风而逃的国民党部队从没有想过这些，他们为了保住脑袋，哪里还能想到这个国家的未来呢？

这一点，中国共产党想到了，而且时不待我，还为孩子们做了很多事……这也解决了我很久的一个疑问：在东娄山五四惨案中，牺牲的定兴县政府的干部中怎么还会有教育科长？

当山河沦陷之时，一盘散沙，敌占区的侵略者开展了奴化教育，民族危亡体现在孩子们身上，更是令人担忧……在距离我家乡20里地的姚村，日本人不但办起了小学，甚至还将青少年集中起来，进行军事化关系，练习做操、出操……

年3月8日，中共关于开展抗日民主地区国民教育的指示说：要尽快恢复、发展农村初级小学；吸收和鼓励农村青年知识分子担任小学教员工作，注意培养女教师，积极动员学龄儿童上学！于是，根据地政府责成教育科完成这项工作！

易县的第一批教师培训班

同年4月，易县人民政府从初小以上文化且热心教育工作的人中，选拔了余人，在狼牙山下的东西水村开办第一期教师培训班，第二期、第三期是在距离东西水不远的松山村举办，前后共培训了3期，每期20天。训练的内容主要是整顿教师队伍、武装教师思想，包括政治理论学习和时事政策学习。毕业后补充进教师队伍。

易县县长何延川同志主讲毛泽东同志的《论持久战》和《新民主主义论》；教育科长赵鹏飞主讲边区的各项方针政策，教育科长梁振江讲解了学校管理要求及教学基本方法。培训期间，完成了教舍的重建与整理，基本达到了根据地和游击区村村有学校，校校有教员！

课本从哪里来？

为了使用边区的统一编写教材，易县教育科组建了文化合作社。

合作社的任务首先是承印课本，后来又承担了勤工俭学等任务。年第二季度，就征订了1万多册教学课本，据年统计，易县学龄儿童入学率达到了85%！

后院的二大伯生前一直说他是跟着郭子华老师上的学，而且他的学名还是郭子华老师给起的，我推算年龄，恰恰是这个时段儿，也就是说，我的伯父们那一代人都是抗日小学的受益者！他用的课本就是边区的统一编写教材。

勤工俭学是从那个时候开始的

那个年代，抗战到了最艰难的时段，大家都很苦，边区给的经费甚至连粉笔都不能保障，很多文具、教具都是自制的。

我父亲上小学的时段，是从黄龙岗上捡石笔——那些紫色的石头条，很软，可以写字的；写字的本子大多是用石板代替。没有算盘，山区的孩子用核桃打眼儿穿在木条上……号称“边区造”！我们家曾经有一个木制的书包，里面有巴掌大的算盘，那是我母亲年过门时姥姥家陪送的，应该姥爷小时候用的，这在当时是凤毛麟角了！

为了解决学习费用，合作社动员学校的学生们自力更生，塘湖和界安一带的小学生都学会了编草帽、管头一带的小学生们都在课余时间挖药材，这样既增加了抗战需要的产品，也增加了学校和学生家庭的收入……其乐融融！没想到的是，也锻炼了孩子们自力更生的能力，这个传统一直延续到解放后的七十年代末，我上小学时，学校还在勤工俭学、种试验田！

两个意想不到的收获

抗日小学的成立，不但让孩子们学到了文化知识，还增强了抗日政府的凝聚力和向心力，使得孩子们提高了觉悟，成为有组织的抗战力量！他们站岗放哨，还成立过儿童慰问站、儿童宣传队……我父亲他们很小就知道到战场上捡弹壳，再给八路军做翻火子弹……

另一个收获就是利用教室，开办了夜校，催生了全民扫盲运动！在扫盲运动中，大多数农村干部脱盲，还涌现了一大批积极分子，成为抗战不可忽视的力量！

在康濯小说《我的两家房东》那篇小说里提到了山北大集买字典，也就是这个全民扫盲的时段。

在共产党、国民党、日本侵略者的终极较量中，人民站在哪一边，哪一边就会取得胜利，得道者多助，失道者寡助！这句话再贴切不过了！

“江山就是人民、人民就是江山”！在这场润物细无声的国民教育中也得以完美体现！最终的胜局从此时就已经开始露出冰山一角了！

——本文根据《易县人民革命史》整理改编

注：文中涉及人物

郭子华又名郭景春易县朔内人，年参加工作，在朔内小学任教直至退休，系朔内村几代人的启蒙教师。

赵鹏飞，年2月1日出生，满族。河北省易县里仁庄村人。年3月加入中国共产党。年5月参加八路军工作团，从此走上了革命道路。历任易县大良岗区区长，定兴县、龙华县县长等职务。

解放战争期间，任冀察行署实业科科长，察哈尔省政府实业厅副厅长，冀热察行署农林厅、实业厅厅长。新中国成立前夕，任北平市建设局副局长。

年4月任北京市公营企业公司经理。年3月任北京市财经委员会副主任。年9月任彭真同志办公室主任，兼任全国人大常委会办公厅副主任。年10月任北京市城建委主任。年6月任北京市副市长。年1月任国家房产管理局局长，后兼任国务院副秘书长、第一副秘书长。“文化大革命”期间受到冲击。

年3月恢复工作，任北京市革委会工交城建组副组长、市建委主任。年5月任北京市委书记、市政协主席、北京市第一副市长。年他参与设立市人大常委会，任市七届人大常委会副主任。年3月任北京市第八、九届人大常委会主任。年12月离休。他是第七届全国人大代表，中共十三大代表。

何延川，又名何万方。年生于阿城县城西北何家窝堡屯（今黑龙江省阿城市新华乡延川村）的一个农民家庭。年9月，小学毕业后，考入吉林省第三师范学校（今阿城师范学校）初中班学习。年8月，何延川考入哈尔滨第一中学，结识了以教师身份为掩护的中共党员郭守成，受到革命思想的启迪，多次组织同学到市内各学校串联，开展反帝反封建的政治活动。后被当局以“共党嫌疑”的罪名下狱，关押20余天，出狱后，又被开除学籍。

年，何延川在郭守成的帮助下赴北平就学，在宏达学校读书。年，由朱家魁介绍，加入中国共产主义青年团。是年，转为中国共产党党员。

年，中共北平地方党组织派何延川、朱家魁、张树声3人，到东北组织抗日义勇军，并经中共哈尔滨党组织介绍去珠河（今尚志）、延寿、方正等县开展抗日救亡活动。何延川执行任务时不幸在一面坡被捕。出狱后，何延川又辗转去北平，多方寻找党组织，一直未果。后去河南等地从事革命活动，曾在开封市中学任过国文教员。

年初，何延川与中共党组织取得了联系，被党组织派回哈尔滨开展工作。他化装小商贩，到珠河、延寿、一面坡等地寻找抗日队伍。不幸又一次被捕，关押1个月释放。年，何延川又回到北平，党组织分配他做秘密工作。此后至年，在河北、山西等地工作。曾任山西省崞县县长兼工委书记、河北省涞源县及易县县长。年，何延川任河北省徐水地区三专署财政科长，后被分配到山西省山阴、代县、崞县等地，继续从事巩固和扩大抗日根据地的组织领导工作。年“九三”日本投降后，中共中央派大批干部赴东北建立革命根据地。何延川于10月中旬到达哈尔滨。10月24日，中共滨江地区工作委员会决定由何延川任哈东专员公署专员，年1月后，他坚持带病工作，因病情恶化，医治无效，于9月17日逝世，终年35岁。

注：本文根据高粮回忆录《历史的脚印》整理，文中图片来自于历史老照片和相关影片剧照。

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