分析环境描写之描写手法2021年高考语

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第九课时届一轮复习小说复习

(1)自然环境描写，是指对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写，包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。(2)社会环境描写，是指对人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等的描写，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。它包括范围很广，小至房间住所、一街一巷，大至城区地区。它涉及内容很多，可以是室内的布局、陈设，住宅内外装饰布置，以及当地风土人情等。小说中的环境描写

1.渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。《故乡》2.秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶馆的两间屋子里，便弥满了青白的光。《药》3.这一年的清明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的新芽。天明未久，华大妈已在右边的一座新坟前面……微风早已停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。《药》自然环境描写

一、概念所谓社会环境，是指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。它包括的范围很广，小至房间住所、一街一巷，大至城区地区。它涉及的内容很多，可以是室内的布局、陈设，住宅内外的装饰布置，以及当地风土人情等。它有大有小，大的有城市地域等，小的有居所、家庭等；它有硬有软，“硬”指的是看得见的如建筑器物等，“软”指的是人际关系、风土人情等。二、作用1.交代人物活动及其成长的时代背景，显示各种复杂的社会关系。2.交代人物身份，表现人物性格。3.揭示社会本质，揭示主题。社会环境理解必备知识

自然环境描写《林教头风雪山神庙》第7段：正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。第8段：(侧面描写)仰面看那草屋时四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。……向了一回火，觉得身上寒冷。第8段：那雪正下得紧。第9段：看那雪，到晚越下得紧了。

环境描写内容作用分析(1)门前的“大石狮子”“兽头大门”匾上“敕造宁国府”五个大字。显示贾府显赫的社会地位和豪门气派，揭示贾府荣华富贵的来源。(2)荣国府内室中的“荣禧堂”大匾，“座上珠玑昭日月，堂前黻黻焕烟霞”的对联，王夫人卧室的各种用品、摆设。展示日常生活情景，体现出贵族之家的豪华 。(3)陪贾母吃饭，从“安设桌椅”到“盥水”“吃茶”。为人物活动、情节展开提供场景。(4)贾母处、贾政小正房内、贾赦小院中陈设各不相同。显示出个性品质和情趣的不同。《林黛玉进贾府》侧重社会环境描写

环境描写的命题角度三个角度：环境描写的手法环境特点的概括环境描写的作用两种形式：一是环境描写手法和作用相结合二是环境特点和作用相结合

小说描写艺术题型一　环境描写的手法

环境描写的题型题型一　环境描写的手法：环境描写的手法是指作者在交代环境时运用的各种技巧，包括描写的具体方法(修辞手法、表达技巧等)、描写的角度(写作顺序、观察角度、动静角度等)。

社会环境描写艺术1.社会环境描写的角度与方法“面”指整体；“点”指个别情景，一般是场景中较突出的人或物。点面结合，即社会场景的描写既要注意整体，又要突出重点。通过场景内不同人、物的对比，或同一人、物的前后对比，突出相关内容。对人物活动的背景或者人物本身，用简明或精细的笔墨突出相关内容。

①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉等；(绘形绘声绘色)②观察角度——定点观察、移步换景；③写景顺序——远近结合、高低结合、内外结合等。描写角度①场面描写、白描(粗笔勾勒、突出特征)与细描(精雕细刻、浓墨重彩，也称工笔)；②动静结合、虚实结合、正侧结合、点面结合；③烘托、映衬、象征等；④借助修辞手法来描写。描写技巧

场景描写，即场面描写。它与单纯的环境描写不同，它是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。它是某一段时间内社会生活的横截面，小说就是由一个接一个这样的“面”构成的。场景又有公共场景和私人场景之分。在开放的公共空间里，人物受到社会道德、行为规范的约束，言行必须符合身份，表现人物须有分寸。而在封闭的私人空间里，人物得到充分舒展个性的自由，人物的真性情得以表露。如安娜·卡列尼娜在公共场景里端庄雍容，在与情人渥伦斯基的秘密约会里，却是那么热烈奔放。把人物放在这两个场景中交替表现，更能全面立体地揭示人物性格，展开故事的全貌和反映社会的道德风尚。场景描写的作用：①给全篇“定调”，使叙述更加自然；②营造意境和渲染气氛；③导引人物出场；④揭示人物性格；⑤作为一种象征。场景描写艺术

酒馆也分三六九等。首善街那家小酒馆得算顶末尾的一等。不插幌子，不挂字号，屋里连座位也没有；柜台上不卖菜，单摆一缸酒。来喝酒的，都是扛活拉车卖苦力的底层人。有的手捏一块酱肠头，有的衣兜里装着一把五香花生，进门要上 两，倚着墙角窗 饮。逢到人挤人，便端着酒碗到门外边，靠树一站，把酒一点点倒进嘴里，这才叫过瘾解馋其乐无穷呢！——选自冯骥才《俗世奇人·酒婆》场景描写示例

自然环境描写艺术看描写的景物从形、声、色等角度体察山、水、树、日月风光等自然景物看景物的特征抓住概括景物特点的形容词、限制语等，有些需要自己概括看描写景物的技巧抓住景物特征描写，如有典型性的景物，注意声、色等写景有层次，讲究观察角度，如由高到低写景有方法两相结合：视听结合、动静结合、虚实结合、正侧结合细节描写、白描和工笔，主观描写和客观描写修辞手法，如比喻、拟人等

(1)描写技巧①细节描写、场面描写、白描(粗笔勾勒、突出特征)与细描(精雕细刻、浓墨重彩)；②动静结合，虚实结合，正侧结合，点面结合，色彩的渲染、衬托；③从修辞角度看：借助比喻、拟人、夸张等修辞手法来描写。(2)写景角度①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉等(形、声、色等角度)；②观察角度——定点观察、移步换景、俯视仰视等；③写景顺序——远近结合、高低结合、内外结合，等等；④抓住特征，进行形、声、色方面的描写。景物描写的手法

题干审题(1)(·湖南高考)分析文中画波浪线段落景物描写手法。(《童年随之而去》)(2)(·江苏高考)文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。(《溜索》)(3)(·安徽高考)从修辞手法的角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析。(《董师傅游湖》)题干中往往有“分析”“赏析”等作答动词和“描写”“景物描写”“特色”“手法”等表答题方向的词语。　

分析环境描写的手法题(1)这段景物描写运用了哪些方法？(2)画线句子是从什么角度对景物进行描写的？(3)从修辞手法的手度赏析画线句子。

分析环境手法的两个关键点(1)判——判定环境的特点①抓住特征，从形、声、色等方面来考虑景物特点。②调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官来感知景物特点。[典例3]中“怒江自西北天际亮亮而来”是视觉，“隐隐喧声腾上来”是听觉，用两种感官来写怒江之气势恢宏。③从人的感受角度感知社会环境的特点。(2)区——区分环境描写的方法①从写景的层次和观察的角度②描写的技巧：动静结合(以动衬静，以静衬动，起烘托作用，相得益彰)、虚实结合(“实”指现实存在的事物。“虚”指作者想象和联想)、正侧描写、细节描写、工笔(对对象多用笔墨做细致入微地刻画)和白描(抓住描写对象的特征，用精练的语言，寥寥数笔就写出活生生的形象来，表现出自己对事物的感受)等。③交错运用的修辞手法：比喻、拟人、拟物、排比、对偶、夸张、通感等。

一阵摇晃，渐闻橹声欸乃，碧波像大匹软缎，荡漾舒展，船头的水声，船艄摇橹者的断续语声，显得异样地宁适。我不愿进舱去，独自靠前舷而坐。夜间是下过大雨，还听到雷声。两岸山色苍翠，水里的倒影鲜活闪袅，迎面的风又暖又凉，母亲为什么不来。[参考答案]　①运用比喻(碧波像大匹软缎)、反衬(橹声、水声、人语声反衬“异样地宁适”)等手法描写景物，形象生动，动静相宜。②从听觉(橹声、水声)、触觉(风“又暖又凉”)、视觉(碧波、山色苍翠、水里的倒影鲜活闪袅)的角度描写景物，有声有色，使人如身临其境。

详解精析：对本题可以从“描写技巧”“描写角度”两大角度思考：答题角度文中对应的答案要点描写技巧(1)“渐闻橹声欸乃”，在河中能听到“橹声”，说明周围很静，橹声欸乃，船头水声，断续语声，声音多而杂，正是这行船中的琐碎细小之声反衬出周围环境的“异样地宁适”，以声衬静。(2)“碧波像大匹软缎”是明喻，形象生动地写出了碧波的舒展柔软答题角度文中对应的答案要点描写角度综合运用多种感官写景，橹声、水声、人语声是从听觉角度写景，风“又暖又凉”是从触觉角度写景，碧波、山色苍翠、水中倒影鲜活闪袅是从视觉角度写景，听觉、触觉、视觉相结合，有声有色，形象具体可感，使人如身临其境

回扣教材《祝福》一文开头两段是如何描写鲁镇的祝福景象的？答案：小说在开头就描写了晚云的闪光、爆竹的钝响、幽微的火药香和人们忙碌的景象，调动了读者的视觉、听觉和嗅觉，渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛，写得层次分明，具体形象，使人如见其景，如闻其声。解析：题干中的“如何描写”应该从写景角度思考，属于写景角度技巧。文章开头段主要从“我”的视觉、听觉和嗅觉角度写年终祝福的景象。别忘了回答效果。

步：读题干，明考向。该题型的设问方式一般是文中画线部分(或某段文字)运用了怎样的手法。通过审读题干中的关键词，把握题目考查的是描写手法，还是写景的修辞手法。第二步：定角度，找对应从修辞技巧、描写角度、写景手法(包括顺序、角度、动静、虚实)等角度，找出文中具体对应的内容。第三步：据内容，析效果对手法的赏析，一般都要与手法的表达效果紧密联系，与作者写作的目的紧密相关，据此分析表达效果。注意区分题干要求分析“环境特点”和“环境描写特点”的不同，“环境描写特点”是要答描写技巧的。答题步骤答案一般采用如下模式：描写手法＋具体分析＋手法效果。

溜索阿城1.一个钟头之前就听到这隐隐闷雷，初不在意。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。不由捏紧了心，准备一睹纵贯滇西的怒江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。2.万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。3.领队稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。牛铃如击在心上，一步一响，驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去。那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得。4.领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。领队瞟一眼汉子们，一个精瘦短小的汉子站起来，走到索前，从索头扯出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡谷。真题示例

一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛在风中抖。再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着倒手拔索，横在索下的绳也一抖一抖地长出去。5.大家正睁眼望，对岸一个黑点早停在壁上。不一刻，一个长音飘过来，绳子抖了几抖。三条汉子站起来，拍拍屁股，一个一个小过去。领队哑声问道：“可还歇？”余下的汉子漫声应道：“不消。”纷纷走到牛队里卸驮子。……6.我战战兢兢跨上角框，领队吼一声：“往下看不得，命在天上！”猛一送，只觉耳边生风，僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海。自觉慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成，磨得赛刀。手划出血来，黏黏的反倒抓得紧。手一松开，撕得钻心一疼，不及多想，赶紧倒上去抓住。猛然耳边有人笑：“莫抓住不撒手，看脚底板！”方才觉出已到索头。慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来 遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下。7.猛听得空中一声唿哨，尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。8.牛终于又上了驮，铃铛朗朗的响着，似是急急地要离开这里。上得马上，才觉出一身黏汗，风吹得身子抖起来。顺风出一口长气，又觉出闷雷原来一直响着。(选自《阿城精选集》，有删改)真题示例

1．情节这篇小说主要叙述了一个领队带领驼队和“我”一起溜索的故事，文中有不少笔墨写牛不肯挪动半步的恐惧和溜索时流泪发抖的细节，侧面表现怒江峡谷的高峻险恶。2．语言作者用词精妙传神，小说写峡谷的陡峭“万丈绝壁垂直而下”，这里化静为动，赋予绝壁以动态感，有力地表现了峡谷的深邃陡峭的特点，让人触目惊心，为后文写牛马的胆怯做了有力的铺垫。作者写怒江，“怒江自西北天际亮亮而来”，“亮亮”有力传达出在高处眺望怒江的视觉感受。文本解读

3．形象这篇小说中的领队在怒江天险前从容不迫，胸有成竹，认真负责，关爱部下，受人尊敬，与手下配合默契。作者为我们描绘出了一位粗犷豪迈的勇者形象。4．主旨小说表现了人在自然面前接受挑战，战胜艰险，体现了团结协作，相互信任的精神，隐喻了人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰，而不是像牛那样软弱畏缩，表现人会在艰苦磨炼中成长。作者借此表达出对雄奇险峻崇高的赞美，对乐观向上人生态度的赞美，对平庸、畏难的厌弃，张扬了原始、野性的阳刚之美。文本解读

文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。 步：审题干，明题型(问什么，答什么)本题题干比较隐晦，但“峡谷的险峻气势”已经把环境的特点表述出来，前面还有“描写”，后面有“表现特色”，可见是关于“描写特色”方面的题型，可以把题干变换一下问法：文中画线部分用了什么描写手法表现峡谷的险峻气势？这样就更能明确是“考查描写手法”的，然后调动知识储备，从不同方面考虑。第二步：定角度，找对应(有多少，答多少)从细节、动静、修辞等角度和写景的观察点、写景的顺序等角度与画线部分对照。文本解读

思考角度文中对应的答案要点描写技巧角度写景角度[规范作答]以壁顶为观察点，运用白描和细节描写相结合手法，变换视角，从视觉、听觉、内心感受等多方面描写，使人如临其境。运用衬托的手法，描绘出驮队身处悬崖绝壁时的险境，表现了对驮队中人员英勇无畏精神的赞扬。(3)感觉角度：“怒江自西北天际亮亮而来”是视觉；“深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来”是听觉；“俯望那江，蓦地心中一颤，再不敢向下看”是感觉，为内心感受。“怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气”既有粗笔勾勒整体气势，又有“亮亮”“隐隐”等细处着墨，突出峡谷险峻气势，这是白描与细描相结合手法。(1)观察角度：“万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上”可见是以壁顶为观察点的定点观察。(2)写景顺序：“万丈绝壁垂直而下”是仰视，“俯望那江……不敢向下看”是俯视，可见，写景顺序是由高到低；从“怒江自西北天际……一派森气”可以看出写景顺序是由远及近。答题过程