如何进行语言描写看似简单,实则大有讲究

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说起语言描写，大家并不陌生，很多教材、作品中都会有语言描写，语言描写有一个非常显著的特征，那就是使用了引号。有人觉得语言描写很简单，不就是人说的话嘛，将人物说的话使用引号，引用到文章中，这就是语言描写。这样说来确实简单。

其实不然。为什么有的语言描写很啰嗦而有的语言描写却很简练？语言描写有时很多，有时很少，这是由什么决定的？语言描写就是将人物说的话照搬进文章中吗？一篇文章中什么时候适合插入语言描写？以什么形式插入？......这些问题都是进行语言描写时会遇到的，如果掌握不好这些方面的知识，就运用不好语言描写，也理解不了经典作品中语言描写的作用。因此，语言描写实际上是大有讲究的，下面就针对这些相关问题做一下初步的讲解吧。

一，语言描写的构成。

1，语言描写一般由人物+提示词+说的话语构成，其中提示词一般有“说”“问”“道”“喊”等等。比如：

他说：“我先走了。”

人物是“他”，提示词是“说”，引号部分为说的话。

2，有时根据主题需要，语言描写的构成会增加动作或神态描写，由人物+神态+动作+提示词+说的话语构成。比如：

他举起手兴奋地喊：“选我！选我！”

其中增加了“举起手”的动作和“兴奋”的神态。

3，有时根据情节的发展，语言描写的构成会相应地减省，最简单的结构只保留了说的话语，而省去了人物和提示词。比如：

她质问他：“是不是你拿走了？”

“我没有！”

这里的“我没有”根据情节的进展可以推测是“他”回答“她”的话，即便省去了人物和提示词，并不影响对情节的理解。

以上就是语言描写常见的三种类型。

二，语言描写的形式。

语言描写常见的形式有以下四种类型：

1，提示语在前，话语在后。比如：

首领哑声说道：“可还歇？”余下的汉子们漫声应道：“不消。”（阿城《溜索》）

这里“说道”在前，说的话语在后。这是最常见的一类。

2，话语在前，提示语在后。比如：

“阿呀，老太太真是......这成什么规矩。那时是孩子，不懂事......”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。（鲁迅《故乡》）

这段话中将说的话放在开头，提示语“闰土说着”在后。

3，话语在首尾，提示语在中间。比如：

“好哇，你咬人？该死的东西！”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声，“伙计们，别放走它！这年月，咬人可不行！逮住它！哎哟......哎哟！”（契科夫《变色龙》）

这一段语言描写中开头和结尾都是人物说的话，提示语“叫喊声”在中间。

4，只有话语，没有提示语。比如：

一个喝酒的人说道：“他怎么会来？......他打折了腿了。”掌握说：“哦！”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么？”“后来怎么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”（鲁迅《孔乙己》）

这段对于只在第一句使用了提示语“说道”，后面的对话都没有使用提示语，但是读者可以根据语境推测出每段话是谁说的，并不会引起混乱。

三，语言描写的注意要点。

1，语言描写要符合人物的身份。

语言描写是人物说的话，是根据文章主题需要截取的能够反映人物思想、性格，刻画人物形象的话语，因此截取的话语要符合人物的身份、地位、性格特点等等。来看个例子：

秀才、县官和财主在大雪天不期而遇。财主提议，以雪为题，每人吟咏一句诗。秀才说了一句：“大雪落地似鹅毛。”这位戴乌纱帽的县官听后马上接了一句：“皇家瑞气降人间。”财主笑着说：“下它三年又何妨？”这时正好走过来一位穷人，一听就生气，嘟哝了一句：“放你娘的狗屁。”

这里根据秀才、县官、财主的身份、地位特点引用了他们各自说的话，是符合他们各自身份的对话。

2，语言描写要摆脱刻板印象，根据实际，写出个性。

同样来看上面的这个例子中，秀才、县官、财主说的话比较符合他们的身份，但是仔细推敲的话，其中“穷人”说的话其实是有些牵强的，穷人难道就说脏话骂人？这恐怕有失偏颇，在没有对人设进行一定铺垫的情况下，穷人的特点应该仅仅只是没有钱，缺衣少食而已，与说脏话骂人并无直接因果关联，因此，骂人的“穷人”是站不住脚的，此例当语言描写与身份不太匹配的为反面教材。

3，语言描写不求多，而求精。

从语言描写的作用来看，所有与反映文章主题、体现人物性格无关的语言都不需要出现在文章中。同时，虽然语言描写的内容是人物说的话，但是由于口语表达与文字表达的差异性，将原话引用到文章中时，常常要根据需要做一定的概括、删减、提炼，力求达到用最准确的语言传达人物最重要的信息，这是语言描写的要点之一。

以上这些就是关于语言描写的相关知识，你掌握了吗？