哈尔滨市开展科学育见未来主题活动

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　　黑龙江网讯（记者徐楠）9月27日，哈尔滨市召开主题为“科学‘育’见未来”的中小学科学教育主题活动，推进全国中小学校科学教育实验区建设，切实在教育“双减”中做好科学教育加法。哈尔滨市教育局党组书记、局长何泉，副局长赵立君，市教研院副院长史咏梅参加活动。

　　在科技市集和特色课程展示中，40所中小学校集中展示了学生科技创新作品，10所中小学校和校外教育基地以沉浸体验的方式进行特色科技课程展示。

　　在经验交流中，阿城区教育局介绍了本区域积极探索科学教育融合社会研学、劳动教育、科创活动、课后服务的融合发展路径，实现了科学教育校内普及化、校外多样化，为提升学生科学素养和创新精神创造良好的教育氛围。香坊区东风教育联盟统筹十所学校充分挖掘自身优势，共同开发跨学科科学课程，将不同学科、课程与生活建立了联系，切实培养学生科学思维、科学品质，在促进资源共享、科学教育联盟式发展方面做了很好的尝试。哈尔滨新区第二学校立足“致远”教育特色，通过融通校内资源，创新场馆环境，融合科学课程，创新教育方法，融汇多方资源，创新教育平台的“三融三创”培育体系，积极开展科学实践探索。哈尔滨市少年宫在课程设计上，以满足学生发展需求为目标，科技教师作为学生科技学习的组织者、引导者，充分体现了课堂教学“教师主导和学生主体地位”的关系，切实发挥了校外科学教育基地的重要作用。

　　在科学教育论坛中，哈尔滨市继红小学校长孙欣、哈尔滨市实验学校党总支书记郝岚、哈工大附中校长王蕾、哈三中校长王健、南岗区教师进修校教研员陈晓东，与主持人栗阳老师以圆桌论坛方式，讨论了各学段、各学校在科学教育工作上的实践探索和经验方法，为全市中小学科学教育发展建言献策，使现场人员深受启发、收获颇丰。

　　哈市将以此次主题活动为契机，进一步汇聚科学教育高质量发展的思想共识，加快推进国家和省科学教育实验区、实验校创建，坚持顶层设计与系统思维相结合，特色学校与区域特色相互支撑，学科融合与学段融合相互配合，校内与校外相互贯通的原则，在现有科学教育资源和工作机制基础上，从科学教师队伍建设、智能设备完善升级、科学教育层级评价等几方面入手，全面保障科学教育工作，推进中小学校科学教育高质量发展。各中小学校将全面担起落实科学教育的责任，推进“大中小”科学教育贯通培养，按照学生为本，双向衔接、长远规划、学段互补、全程培养的原则，将不同学段的科学教育进行纵向衔接、共同发展，力争通过3到5年努力使全市中小学科学教育工作取得突破性进展。

　　哈市教育局相关处室、教研院相关部室负责同志，科学及相关学科教研员，各区县（市）教育局局长、主管局长、相关科股长，市属高校代表，全市中小学校校长参加活动。