中考语文现代文阅读理解第十讲人称的作用

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人称的作用，属于现代文阅读中“主要表现手法分析”中的一个方面。有关题目在中考、高考中都出现，，而且考题形式多变，不能忽视。今天，我们就来看看，有关人称作用的答题方式。

人称，在我们汉语中叫人称代词。在古代汉语中也有一些专门表示人称的词，它的作用也和现代汉语一样，用来代替人或事物。比方说用“吾”“余”表示 人称，用“尔“”汝”表示第二人称等。不管古文还是现代文，不同人称的使用，在文章中有不同的作用。

一、 人称

全文用“我”的所见所闻所感来行文，使文章读起来真实、感人。很多时候上课我在讲阅读的时候，学生就问一句“老师，这篇故事是真的吗？”其实是一篇小说，不是真事，但就是用了 人称的叙述方式，使人感觉更具有真实感。

人称的作用有三个：

往往以“我”的所见所闻为贯穿全文的线索使故事具有真实感和亲切感便于直接表达作者的思想感情例如，一篇选自《阿城精选集》的文章《溜索》中有一个题：“本文以 人称叙事，有什么作用？”

二、第二人称

以第二人称写的文章，读起来让人感觉作者在与读者诉说衷肠，一下子拉近了距离。很多的作文题目都会要求我们以第二人称的方式写，比如《因为有你》《最懂我的你》等。

第二人称的作用是：

便于抒情，直接对“你”来抒发感情拉近与读者的心理距离，增加亲切感例如，在龙应台写给孩子的一封信中，就用了第二人称。

需要注意的是：如果用第二人称来写物，那么这个人称还起到拟人的作用。

三、第三人称

使用第三人称行文，作者就是站在旁观者的角度，客观地评论事情，不受其他人称写作的限制。

使用第三人称的作用是：不受时间和空间的限制，自由灵活地反映客观内容，便于作者多角度描写

例如，在《谁是最可爱的人》这篇文章中，文中通过三个事例分别表现了 战士三种品质，正是采用了第三人称叙述，作者才能全方位地表现文章主题。

以上，就是我们今天第十讲的全部内容，欢迎大家